（1996年5月15日（rì）第八（bā）届全国人民（mín）代表大（dà）会常（cháng）务（wù）委员会第十九次会（huì）议（yì）通过 2022年4月20日第十三（sān）届全国人（rén）民代表大会常务委（wěi）员会第三十四次会议修（xiū）订）
第（dì）四章（zhāng） 职（zhí）业（yè）学校（xiào）和职（zhí）业培训（xùn）机构（gòu）第一条（tiáo） 为了推（tuī）动（dòng）职业教育（yù）高质量发（fā）展，提高（gāo）劳动者素质和技术（shù）技能水平，促进（jìn）就业创业，建设教（jiāo）育强国、人力资（zī）源强国和技（jì）能型社会，推进社会主义现代化建设，根据（jù）宪法，制（zhì）定本（běn）法（fǎ）。第二条 本法所称职业教育（yù），是指为了培养高素质技术技（jì）能人才，使受教育者具备（bèi）从事（shì）某种职（zhí）业或（huò）者实现职业发展所需要的职业（yè）道（dào）德、科学文（wén）化（huà）与专业知识、技（jì）术技能等职业综合素（sù）质和行（háng）动能力而（ér）实施的教育，包（bāo）括（kuò）职业学校教育和职业培训。机（jī）关、事业单位对（duì）其工作人员实施的专（zhuān）门培训由法律、行政法规另行（háng）规定。第（dì）三条 职业教育是与普通教（jiāo）育具有同等重要地位的教育类型，是国（guó）民（mín）教育体系（xì）和人力资源（yuán）开发的（de）重要组成部分，是培养多（duō）样化人才、传承技术技（jì）能、促进（jìn）就业创业（yè）的重要途径（jìng）。国家（jiā）大力发（fā）展职业教育，推进职业教育（yù）改革，提高（gāo）职业教育质量（liàng），增强职业教育适应性，建立健（jiàn）全适应社会主义市场经（jīng）济和社会发展需要、符合技术技能人（rén）才（cái）成长规律的（de）职业教育制度体系，为全面（miàn）建设社会主义现代化国家提（tí）供有力人才和技能支撑。第四条 职业教育必须坚持中国共（gòng）产党的领导，坚（jiān）持社（shè）会（huì）主（zhǔ）义办学方向，贯彻国（guó）家（jiā）的教育方针，坚持（chí）立（lì）德（dé）树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持（chí）面向市场、促（cù）进（jìn）就业，坚持面（miàn）向实践、强化能（néng）力（lì），坚持面向人（rén）人（rén）、因材施教。实施职（zhí）业（yè）教育应（yīng）当弘（hóng）扬社（shè）会主（zhǔ）义核心价值观，对受教育（yù）者进行思想政治教育和职业道德教育，培（péi）育劳模精（jīng）神、劳动精神（shén）、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技（jì）术技能（néng），进行职业指导，全面提高（gāo）受教育者的素质。第五条 公（gōng）民有依法接（jiē）受职业教育的权利。第（dì）六条 职业教育实行政府（fǔ）统筹、分级管理（lǐ）、地方为主、行业指导、校企合作（zuò）、社会（huì）参与。第七条 各（gè）级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经（jīng）济和（hé）社会发展规划，与促进（jìn）就业创（chuàng）业（yè）和（hé）推动发展方式转变、产业结构调整（zhěng）、技（jì）术（shù）优化升级等整体部署（shǔ）、统（tǒng）筹实施。第八条 国务院建立（lì）职业教育工作（zuò）协（xié）调机制（zhì），统筹协调全国职业教育工（gōng）作。国务院教育行政部（bù）门负责职业教育工作的统（tǒng）筹（chóu）规（guī）划（huá）、综合协调、宏观（guān）管理。国务院教育行（háng）政部门、人力资源（yuán）社会保障行政部门和其（qí）他有关（guān）部门（mén）在（zài）国务院规定的职（zhí）责范围内，分别（bié）负（fù）责有（yǒu）关的（de）职业教育工作。省、自治（zhì）区、直辖市人民政（zhèng）府应当加强对（duì）本行政区（qū）域内职业教育工作的领导，明确设区的市、县级人（rén）民政府职业教育具体工（gōng）作职责，统（tǒng）筹协调职（zhí）业教育发展，组织开展督导评（píng）估（gū）。县级以上地方人（rén）民政府有关部门（mén）应（yīng）当加强沟通配合，共（gòng）同推进职业教育工（gōng）作。第（dì）九条 国家鼓励发展（zhǎn）多种层次和形式的（de）职业教育，推进多元办学，支（zhī）持社会（huì）力量广泛、平等参（cān）与（yǔ）职业教育。国家发挥企业的重要办学主体（tǐ）作用，推动企业深度参与职业教（jiāo）育，鼓励企业举办高质量职业教育。有关行业主管部门、工会（huì）和中华（huá）职业教育（yù）社（shè）等群团组织、行业组织（zhī）、企业、事业单位等应当（dāng）依法履行实（shí）施职（zhí）业教育的义务（wù），参与（yǔ）、支持或者（zhě）开（kāi）展职业教（jiāo）育（yù）。第（dì）十（shí）条（tiáo） 国家（jiā）采取措施，大力发展技工教育，全面提高产业工人素质。国家采取措施，支持举办面向（xiàng）农村的（de）职业教育，组（zǔ）织开展（zhǎn）农业技能培训、返（fǎn）乡创业（yè）就业培（péi）训和（hé）职业技能培（péi）训（xùn），培养高素质乡村振兴人才。国家（jiā）采取措施，扶持革命（mìng）老区、民族（zú）地区、边远地区、欠发达（dá）地区职业教育的发展。国家（jiā）采（cǎi）取措施，组（zǔ）织各类转岗、再就业、失（shī）业人员以及特殊人（rén）群等接受各种（zhǒng）形式的（de）职业教育，扶（fú）持残疾人（rén）职业教（jiāo）育（yù）的发（fā）展。国家保障（zhàng）妇女平等接受职（zhí）业（yè）教（jiāo）育（yù）的权利（lì）。第十一条 实施职（zhí）业（yè）教育应当根据经济社会发展需（xū）要（yào），结合职业分类、职业标准、职业发展需求，制定（dìng）教（jiāo）育标（biāo）准或者培训方案，实行学历证书及其他学业（yè）证书、培训证书（shū）、职业资格证书和职业技能等级证书制度。国（guó）家实（shí）行劳动（dòng）者在就业前或者（zhě）上岗（gǎng）前（qián）接受必要的职业教育的（de）制（zhì）度。第（dì）十（shí）二（èr）条（tiáo） 国家（jiā）采取措施，提（tí）高技术技能人才的社会（huì）地位（wèi）和（hé）待遇（yù），弘扬（yáng）劳动光荣、技能宝贵（guì）、创造伟大的时代风尚。国家对（duì）在职业教育工作中做（zuò）出显著成绩的（de）单（dān）位和个人按照有关规定给予（yǔ）表彰、奖励。每年5月的第（dì）二周为职业（yè）教育活动周。第十三条（tiáo） 国家鼓（gǔ）励职（zhí）业教育领域的（de）对外交流与（yǔ）合作，支持引进境外优质资源发展职（zhí）业教育，鼓励有条（tiáo）件的（de）职业教育机（jī）构赴境外办学，支持开展（zhǎn）多种形式的职业教育学习成果互认。第十四条 国家建立健全适（shì）应经济社会发展需要，产教深度融合，职业学校（xiào）教育（yù）和（hé）职业（yè）培训并（bìng）重，职业教育与普（pǔ）通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯（guàn）通，服务（wù）全民终（zhōng）身学习的现代（dài）职业教（jiāo）育（yù）体系。国家（jiā）优化教（jiāo）育结构，科学配置教（jiāo）育资源（yuán），在义务教育后的不（bú）同阶段（duàn）因地制宜、统筹（chóu）推进职业教育与普通教育协调发（fā）展。第十五条 职业（yè）学（xué）校教（jiāo）育分为中等（děng）职业学校教育、高等（děng）职业学校教育。中等职业学校教育由高级中等教育层次（cì）的（de）中等职（zhí）业学校（含技工学校）实施。高等职业学校教育（yù）由（yóu）专科、本科及以上教育层次的高等职业学（xué）校（xiào）和普通高等（děng）学校实施（shī）。根（gēn）据高等职业学校设（shè）置制度（dù）规（guī）定，将符（fú）合条件的技（jì）师学院纳入高等职业学（xué）校序列。其他学校、教育机构或者（zhě）符（fú）合条件的企业、行业组织按照教（jiāo）育行（háng）政部门的统筹规划（huá），可以实施相应层次（cì）的（de）职业学校教育或者提供纳入人才（cái）培养方案的学分课程。第（dì）十六条 职业（yè）培训（xùn）包（bāo）括就（jiù）业（yè）前培训、在职培（péi）训、再（zài）就业培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分级（jí）分类实（shí）施（shī）。职业培训（xùn）可以由相（xiàng）应的（de）职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构以及企业、社会组（zǔ）织可以根据办（bàn）学能力、社会（huì）需（xū）求，依法（fǎ）开展面（miàn）向社会的、多种形式的职业培训。第十（shí）七条 国家建立健全各级各类学（xué）校教育（yù）与职（zhí）业培（péi）训（xùn）学（xué）分、资历（lì）以及其他（tā）学习成果的（de）认证、积（jī）累（lèi）和转换机（jī）制，推进（jìn）职（zhí）业教育国家学分银（yín）行建（jiàn）设，促（cù）进职（zhí）业教育与普通教育的（de）学习（xí）成果（guǒ）融通、互（hù）认（rèn）。军队职业技能（néng）等级纳入国（guó）家职业资格认证和职业技能（néng）等级评价体系（xì）。第十八条 残疾人职业（yè）教（jiāo）育除（chú）由残疾人教育机构实施外，各级各（gè）类（lèi）职业学校和职业（yè）培训机构及其（qí）他教育机构（gòu）应当按（àn）照（zhào）国家有关规定接纳残疾学生（shēng），并加强无障（zhàng）碍环境建设（shè），为残疾学（xué）生学习、生活提供必要的帮（bāng）助和便利。国家采取措施，支持残疾人教育机构、职业学校（xiào）、职业培训机构（gòu）及其他教育机构（gòu）开展或者（zhě）联合开展残疾人职业教育。从事残（cán）疾（jí）人职业教育的特殊教育教师按照（zhào）规定享受（shòu）特殊教育津贴。第十九条 县级以上人（rén）民政（zhèng）府教育行政部门应（yīng）当鼓励和支（zhī）持普（pǔ）通中小学、普通高等学校，根据实际（jì）需要增（zēng）加职（zhí）业教育相关教学内容（róng），进行职业（yè）启蒙、职业认知（zhī）、职业体验，开展职业规划指（zhǐ）导、劳动教（jiāo）育，并组织、引导职（zhí）业学校、职业培训机构、企业（yè）和行业组织（zhī）等提供条件和支持。第二十条（tiáo） 国务院教（jiāo）育行（háng）政部门会同有关部门根据经济社会发展需（xū）要和职业教育特点，组织（zhī）制定（dìng）、修订（dìng）职业教育专业目录，完善职业教育教学等标准（zhǔn），宏观管理指导职业学校教材建设。第二十一条 县级以上（shàng）地方人民政府应当举办或者参（cān）与举办发挥骨干和示（shì）范作用的职业学校（xiào）、职业培训（xùn）机（jī）构，对（duì）社会力（lì）量（liàng）依法举办的职（zhí）业学校和职业培训机构给予指导和（hé）扶持。国家根据产业布局和行（háng）业发展需要，采取措施，大力发展先进制造等产业需（xū）要的新兴专业，支持（chí）高水平（píng）职业学校、专业建设。国家采取措施，加（jiā）快培养托育、护（hù）理、康养、家政等方面（miàn）技术技能人才。第二十二（èr）条（tiáo） 县级人民政府可以（yǐ）根据县域经济社会发展的需要，设立职业教育（yù）中心学校，开展多种（zhǒng）形（xíng）式的（de）职业教育，实施实用（yòng）技（jì）术培训。教育行政（zhèng）部门可以（yǐ）委托（tuō）职业（yè）教育中心学校承担教（jiāo）育教学指导、教育质量评价、教师培训等（děng）职业（yè）教育公（gōng）共管理（lǐ）和服（fú）务工作。第（dì）二十三条 行业主管部门按照行业、产业人（rén）才需求（qiú）加强对职（zhí）业教育的（de）指导（dǎo），定期发布人才需求信息（xī）。行（háng）业（yè）主管部门（mén）、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可以根据需要（yào），参与制定职业（yè）教育专（zhuān）业目录和相关（guān）职业教育（yù）标准（zhǔn），开（kāi）展人才需求预（yù）测、职业（yè）生涯发展研究及信息咨询，培育供需匹配的产教融合服务组织，举办（bàn）或者联（lián）合（hé）举（jǔ）办职业学校、职业培训机构，组织、协调、指导（dǎo）相关企业、事业（yè）单位、社会组织（zhī）举办职业学校、职业培（péi）训机构。第二（èr）十四条（tiáo） 企业应当（dāng）根（gēn）据本单位实际，有计划地对本（běn）单位的（de）职工和准（zhǔn）备招用的人员实施（shī）职（zhí）业（yè）教育，并可以设置专职或者兼职实施（shī）职业教育的岗（gǎng）位。企业应当按照国（guó）家有（yǒu）关规定实（shí）行培训（xùn）上岗制（zhì）度。企（qǐ）业招用的从事（shì）技术工种的劳动者（zhě），上岗前（qián）必须进行安全生（shēng）产教育（yù）和技（jì）术培训；招用的从事涉及公共安全、人身健康、生（shēng）命财产安全等特定（dìng）职业（工种）的劳动者，必须经过培训并依（yī）法（fǎ）取得职业资（zī）格或者特种作业资格。企业开展职业教育的（de）情况应当纳入企业社会责任报告。第（dì）二十（shí）五条 企（qǐ）业可（kě）以利（lì）用资本、技术、知识（shí）、设施、设备、场地（dì）和管理等要素，举办或者联合（hé）举办职业学校、职业（yè）培（péi）训机构。第二十（shí）六条（tiáo） 国家（jiā）鼓励（lì）、指导、支持企业和其（qí）他社会（huì）力（lì）量依法举办职业学校、职业培训机构。地方各（gè）级人民政府采取（qǔ）购（gòu）买服务，向学生提供助学贷款、奖助学金等（děng）措（cuò）施，对（duì）企业和其他（tā）社会力量依法举办（bàn）的职业学校（xiào）和职业培（péi）训机构予以扶（fú）持；对（duì）其中的非营利性（xìng）职业（yè）学校和职（zhí）业（yè）培训机构还可以采取政府补贴、基金奖励（lì）、捐资激（jī）励等（děng）扶持措施，参照同级同类公办学校（xiào）生（shēng）均经（jīng）费等相关经（jīng）费（fèi）标准和支持政策给予适当补助。第二（èr）十七条 对深度参（cān）与产教（jiāo）融合、校企合（hé）作，在提升技术技（jì）能人才培养（yǎng）质量（liàng）、促进就业中发挥重（chóng）要主体作用的企业，按照规定（dìng）给予奖（jiǎng）励；对符（fú）合（hé）条件（jiàn）认（rèn）定为产（chǎn）教（jiāo）融合型企业的，按照规定给予（yǔ）金融（róng）、财政、土地（dì）等支持，落实教（jiāo）育费附加、地方（fāng）教育附加减免及其（qí）他税（shuì）费优惠。第二十八条 联合（hé）举办职业学校、职业培训机构的，举办者（zhě）应当签订（dìng）联（lián）合办学协议，约（yuē）定各方权利义务（wù）。地方各级（jí）人民政府（fǔ）及行业主管部门（mén）支持社会力量依法参与联合办学，举办多（duō）种形式的职业学校、职业培训机构（gòu）。行业主（zhǔ）管部（bù）门、工会等群团组（zǔ）织、行业组织、企业、事业单（dān）位等委托学校（xiào）、职业培（péi）训机构实（shí）施（shī）职业（yè）教育的，应（yīng）当签订委托合同（tóng）。第二十九（jiǔ）条 县级以（yǐ）上人民政府应当加强职（zhí）业（yè）教育（yù）实习实训基地建设（shè），组织行业主管部门、工会（huì）等群团组织、行业组（zǔ）织、企业（yè）等根据（jù）区域或者行业职（zhí）业教育的需（xū）要建设高（gāo）水平、专业化、开放共享的产教融合（hé）实习实训基地，为职业学校、职业培（péi）训机构开展实习实（shí）训和企业开展培（péi）训提供条件和支持。第三十（shí）条 国家推行中国特色学徒制，引导企业按照岗位（wèi）总量的一定（dìng）比例（lì）设立学徒岗位，鼓励和支持有技（jì）术技能人（rén）才培养能力的企业特别是产教（jiāo）融合型企业（yè）与职业学校、职业培训机构开（kāi）展（zhǎn）合（hé）作，对新招用职工、在岗职（zhí）工和转岗职工进行学徒培训，或（huò）者与职业学校联合招收（shōu）学生，以工学结合（hé）的方式进（jìn）行（háng）学徒（tú）培养。有关企业可以按照规定享受补贴。企业（yè）与（yǔ）职（zhí）业学校（xiào）联合招收（shōu）学生，以工学结合的方式进行学（xué）徒培养的，应当签订学徒培养协（xié）议。第三十一条 国家鼓励行业组织、企业（yè）等参与职业教育专业教材开发，将新技（jì）术、新工艺、新理（lǐ）念纳入职业学校（xiào）教（jiāo）材，并可以通过活页式教（jiāo）材等（děng）多种方（fāng）式进（jìn）行（háng）动态更新；支（zhī）持运用（yòng）信息技术和（hé）其他现代化教学方式，开发职业（yè）教育网络课（kè）程等（děng）学习资源，创新教学方式和学校（xiào）管理方式（shì），推动职业教（jiāo）育信息化建设与融（róng）合应用。第三（sān）十二条（tiáo） 国家通过组织（zhī）开展（zhǎn）职业技（jì）能竞赛等活动，为技术（shù）技能人才提供展示技能、切磋技（jì）艺的平台，持续培养更（gèng）多高素质技（jì）术（shù）技（jì）能人（rén）才、能工（gōng）巧匠和大国工匠（jiàng）。第三十三条 职业学（xué）校的设立（lì），应当符（fú）合下列基本条件：（二（èr））有合（hé）格的教师和（hé）管（guǎn）理人员；（三）有与所（suǒ）实（shí）施职业（yè）教育相（xiàng）适应（yīng）、符合规定（dìng）标准和安全要求（qiú）的教学及实习实训（xùn）场所、设施、设备（bèi）以及课程（chéng）体（tǐ）系、教（jiāo）育教（jiāo）学资源等（děng）；（四）有必备的（de）办学（xué）资金（jīn）和与办学规模相适应（yīng）的（de）稳定经费来源。设立（lì）中（zhōng）等职（zhí）业学校（xiào），由县级（jí）以上地方人民政府（fǔ）或（huò）者（zhě）有关部门按照（zhào）规定的权限审批（pī）；设立实（shí）施（shī）专科层次教育的高等职业学校，由（yóu）省、自治区、直辖市（shì）人民政府审批，报国务（wù）院（yuàn）教（jiāo）育行（háng）政部门备案；设（shè）立实施本（běn）科及以上层次教育的高等职业学校，由国务院教育行政部门审批。专科层次（cì）高（gāo）等职业学（xué）校设置的培养高端技术技能人才的（de）部分（fèn）专业，符合产（chǎn）教深度融合、办学特色鲜明（míng）、培养质（zhì）量较（jiào）高等条件的，经国务院教育（yù）行（háng）政部门（mén）审批，可以实施本科层次的职（zhí）业教育。第三（sān）十四条 职业培训机（jī）构的设立，应当符合下列基（jī）本条件：（二）有与（yǔ）培训（xùn）任务（wù）相适（shì）应（yīng）的（de）课程体系、教师或者其他（tā）授课人员、管理人员；（三）有（yǒu）与培训任务相适应、符合安全要求的场所、设施、设（shè）备；职业培训机构的设（shè）立、变（biàn）更和终止，按照国家（jiā）有关规定执行。第三十五条 公办职业学（xué）校实行中国共产（chǎn）党职业学校基层组织领导的校长负（fù）责制，中国共产党职业学校基层组织按照（zhào）中国共产党（dǎng）章程和有关规定（dìng），全面领（lǐng）导学（xué）校工作，支持校（xiào）长独（dú）立负（fù）责（zé）地行使职权。民办职（zhí）业学校依（yī）法健（jiàn）全决策（cè）机制（zhì），强（qiáng）化学校（xiào）的中国共产党基层组织政治功能，保证其在学（xué）校重大事项决策（cè）、监督、执行各环节有效发挥作用。校长全面（miàn）负（fù）责本学（xué）校教学、科学研究和其（qí）他行政（zhèng）管理工作。校长通过校（xiào）长办（bàn）公会或者校务会议行使职（zhí）权，依法接受监（jiān）督。职业（yè）学校可以通（tōng）过咨（zī）询、协商等（děng）多种形式，听取（qǔ）行业组织、企业、学校（xiào）毕业（yè）生等方面（miàn）代表（biǎo）的意见，发挥其参与学校（xiào）建（jiàn）设、支（zhī）持学校发展的作用（yòng）。第三十六条 职业学校（xiào）应当依法办学，依据章程（chéng）自主管理。职业学校（xiào）在办学中可（kě）以开展下列活动：（二）基（jī）于职业教育标准制定人才培养方（fāng）案，依法自主选用（yòng）或者编写专业课程教材；（三）根（gēn）据培（péi）养技术（shù）技能人才的需要（yào），自（zì）主设置学习制度，安排教学过程；（四）在基本学（xué）制（zhì）基础上，适当调（diào）整修业年限，实行弹性学习制度（dù）；第三十七条 国（guó）家（jiā）建立符合职业教育特（tè）点的考试招（zhāo）生制度（dù）。中等（děng）职业学校可（kě）以按（àn）照国家有关规定，在有关专（zhuān）业（yè）实（shí）行与高等（děng）职（zhí）业学校（xiào）教育的贯（guàn）通招生和培养。高（gāo）等（děng）职业学校可以按照国家有关规定，采取（qǔ）文化素质与职业技能（néng）相结合（hé）的考核（hé）方式招（zhāo）收（shōu）学生；对有突出贡献的技术技能人才，经（jīng）考核合格，可以破格录取。省级以上人民政府（fǔ）教育行（háng）政部门会同同（tóng）级人民政（zhèng）府有关部（bù）门建立职业教育统一招生平台（tái），汇总发（fā）布（bù）实（shí）施职业教育的学校及其专（zhuān）业设置、招生（shēng）情况等（děng）信（xìn）息（xī），提供查询、报（bào）考等服（fú）务。第三十八（bā）条 职业学校应当（dāng）加强校风学风、师德师风建设，营造良好学习环境，保（bǎo）证教育教学（xué）质量。第三十九条 职业学校应当建立健（jiàn）全就业创业促进机制，采取多种形式为学生提供职业规划、职（zhí）业（yè）体（tǐ）验、求（qiú）职指导等就（jiù）业创业服务，增强学生就（jiù）业（yè）创业能力（lì）。第（dì）四十条 职业学校、职业培训机构实施（shī）职业教育应当注重产教（jiāo）融合，实（shí）行校企（qǐ）合作。职业（yè）学（xué）校、职业培训（xùn）机构可以通过与行业组织、企（qǐ）业、事业单位（wèi）等（děng）共同举办职业教育机构、组建（jiàn）职（zhí）业教育集团、开展（zhǎn）订单培养（yǎng）等多种（zhǒng）形（xíng）式进行合作。国家鼓励职业学校在招生就业（yè）、人才培养方（fāng）案（àn）制定、师资队伍建（jiàn）设、专业规划、课（kè）程（chéng）设置、教（jiāo）材开发、教学设计、教学实（shí）施（shī）、质（zhì）量评价（jià）、科学研究、技术服务、科技成果（guǒ）转化以及（jí）技术技能创新平台、专业（yè）化技术转移机构、实习实训基地建设等方面（miàn），与相关（guān）行业组织、企业、事（shì）业单位等建立合作机制。开展合作的，应当（dāng）签订（dìng）协议，明（míng）确双方（fāng）权（quán）利义务。第四十一条 职业学校、职业培训机（jī）构开展校企（qǐ）合作、提（tí）供社会服务或者以实习（xí）实训（xùn）为目的举办（bàn）企业、开（kāi）展（zhǎn）经营活动取得（dé）的收入（rù）用（yòng）于改善办学条件；收入的一定比例可以用于支付（fù）教师、企业专家、外（wài）聘人（rén）员和受教育者的劳动报（bào）酬，也可以作为绩效工（gōng）资来源，符合（hé）国家规定的可以不受绩效工（gōng）资总量（liàng）限制。职业学校、职业培训机构（gòu）实施前款规定的活动，符合国家有关规（guī）定的，享受相关税费优惠政策。第四十二（èr）条 职业学校按照规定的收费标（biāo）准和办法，收取学费和其他必要费用；符合国（guó）家规定条件（jiàn）的，应当予（yǔ）以减免；不得以介绍工作、安排实（shí）习实训等名义违法收取（qǔ）费用（yòng）。职业培训（xùn）机构、职（zhí）业（yè）学校面向社（shè）会（huì）开展（zhǎn）培训的，按照国家有关（guān）规定收取费（fèi）用。第四（sì）十三条 职业学校、职业培训机构应当（dāng）建立健全教（jiāo）育质（zhì）量评（píng）价制度，吸纳（nà）行业（yè）组织（zhī）、企业等（děng）参与（yǔ）评价，并及（jí）时公开相关信息，接受教育督导和社会（huì）监督。县级以上人民政（zhèng）府教（jiāo）育行（háng）政部门应当会同有关部门（mén）、行业组织建立（lì）符合职业教育（yù）特点的质量评价体系，组织或者委托行（háng）业组织、企业和（hé）第三方专（zhuān）业机构，对职业（yè）学校的办（bàn）学质量（liàng）进行评估，并将评估结果（guǒ）及时公开（kāi）。职业教（jiāo）育（yù）质量评价应当突出（chū）就业导向，把受教（jiāo）育者的职业道德、技术（shù）技（jì）能水（shuǐ）平（píng）、就业质量作（zuò）为重要指标，引导职业学校培养（yǎng）高素质技术技能人才。有关部门（mén）应当按照各自职责，加（jiā）强对职业（yè）学校、职（zhí）业培训（xùn）机（jī）构的监督管理。第五章 职业（yè）教育的教师与受教育者（zhě）
第四十四条 国家保障职业教育教师（shī）的权利，提高（gāo）其专业素质与社（shè）会地位。县级以上（shàng）人（rén）民政府及（jí）其有关部门应当（dāng）将（jiāng）职业教育教师的培养培（péi）训工（gōng）作纳入（rù）教师队伍建设规划（huá），保证职（zhí）业教育教（jiāo）师（shī）队伍适应（yīng）职业教育发展的需（xū）要。第四十（shí）五条 国家建立健全职业教育（yù）教（jiāo）师培养培训（xùn）体系。各级人民政（zhèng）府应当（dāng）采取措（cuò）施（shī），加强（qiáng）职（zhí）业（yè）教（jiāo）育教师专业化培养（yǎng）培训，鼓（gǔ）励设立专门的职（zhí）业教育师范（fàn）院校，支（zhī）持高等学（xué）校设立（lì）相（xiàng）关专业，培养职业教育教（jiāo）师；鼓励（lì）行业组织、企业共同参与职业教育教师（shī）培养培训。产（chǎn）教融合（hé）型企业、规模以上企业应当安排一定（dìng）比例的岗位，接纳职业学校、职（zhí）业培（péi）训（xùn）机构教师实践。第（dì）四十六（liù）条 国家建立（lì）健全符合（hé）职业教（jiāo）育特点和发展要求的职业学校（xiào）教（jiāo）师岗位设置和（hé）职务（wù）（职称）评聘制度。职业学校的专业课教师（含实习指导教师）应当具（jù）有一定年限的相应（yīng）工作经历（lì）或者实践经（jīng）验，达到相应的技术技（jì）能水（shuǐ）平。具（jù）备条（tiáo）件（jiàn）的企业、事业单位经营管理和专（zhuān）业技（jì）术人（rén）员，以及其他有专业（yè）知识（shí）或者特（tè）殊技（jì）能的人员，经教育（yù）教学（xué）能力培训合格的（de），可（kě）以担任职（zhí）业学校（xiào）的专职或者兼（jiān）职专业课教师（shī）；取得教师资（zī）格的（de），可以根据其技（jì）术职称聘任为相应的教师职务（wù）。取（qǔ）得（dé）职业学校专（zhuān）业（yè）课（kè）教师资（zī）格可以视情况降低学历要求。第四十七条 国家鼓励（lì）职业学校聘请技能大（dà）师（shī）、劳动模范、能工（gōng）巧（qiǎo）匠、非物质文化（huà）遗产代表性（xìng）传承人等高技能人才，通过（guò）担任专职或者兼职（zhí）专业课教师、设立工作室等方式，参与人才培养、技术开发、技能传承等工作。第四十八条 国家制定职业学校教职工（gōng）配（pèi）备基本标准。省、自（zì）治区、直辖市应当（dāng）根据基本（běn）标准，制定本（běn）地区职业学（xué）校教职工（gōng）配备标准。县级（jí）以上地方人民政府应当根据（jù）教职工（gōng）配备标准、办学规（guī）模等，确（què）定公办职业学（xué）校教职工人（rén）员（yuán）规模，其（qí）中一定（dìng）比例可以用于支持职业学校面向社会公开招聘专业技术人员、技能人才担任专职或者兼职教（jiāo）师。第四十九条 职业学校学生应当遵守法律、法规和学生行为（wéi）规范，养成良好的（de）职（zhí）业道德、职（zhí）业精神和行为习惯，努力学习，完成规定的（de）学习任务，按照要（yào）求参加实（shí）习（xí）实训（xùn），掌（zhǎng）握技术（shù）技能。职（zhí）业学校学（xué）生的合法权益，受法律（lǜ）保护（hù）。第五十条 国家鼓（gǔ）励企业、事业单位安排（pái）实习（xí）岗位，接（jiē）纳职业学校（xiào）和职业培（péi）训机构（gòu）的学生（shēng）实（shí）习。接（jiē）纳实习的（de）单位应当保障学生（shēng）在实（shí）习（xí）期间（jiān）按照（zhào）规定（dìng）享受休息休假、获（huò）得劳动（dòng）安全（quán）卫生保护、参加（jiā）相关保险、接受职业（yè）技（jì）能指导等权利；对（duì）上岗实习的，应（yīng）当（dāng）签订实习协议，给予适当的（de）劳动报酬。职业学校和（hé）职业培训机构应当加强对实习实训学（xué）生的指导，加强安全生产教育，协商实习单位安排与学生所学专业相匹配的岗位，明确实习（xí）实（shí）训内容和（hé）标准，不得安排学生从事与所学专业无关的实（shí）习实训，不得违反相（xiàng）关规定通过人（rén）力资（zī）源服务（wù）机构、劳务派遣（qiǎn）单位（wèi），或（huò）者（zhě）通过非法（fǎ）从事人力资源服务、劳（láo）务派遣业务的单位或（huò）个（gè）人组织、安排、管理学生实习实训。第（dì）五十一条 接受职业学校教育，达到相应学业要求，经学校考核合格的，取得相应的学业证书（shū）；接受职业培训，经职业培（péi）训机构或者职业学校（xiào）考核合格的，取得相应的培（péi）训证书（shū）；经（jīng）符合（hé）国家（jiā）规定的（de）专门机构考核合格的，取得（dé）相应的（de）职业资格证书或者职业（yè）技能（néng）等（děng）级证书。学业证书、培训证书、职（zhí）业资格证书和职业技能等级证书，按照国家有关（guān）规定，作（zuò）为受（shòu）教育者从业的凭证（zhèng）。接受职业培（péi）训取得的职业技能等级证书、培训证书等学习成果，经职（zhí）业学（xué）校认定，可以转化（huà）为相应的（de）学（xué）历教育学分（fèn）；达到相应职业学校（xiào）学业要求的（de），可以取得相应的学业证书（shū）。接受高等职业（yè）学校（xiào）教育，学业水平达到国家规定的学位（wèi）标准的，可以（yǐ）依（yī）法申请相应学（xué）位。第五十二（èr）条（tiáo） 国家建立（lì）对（duì）职业学校学生的（de）奖励和资助制（zhì）度，对特别（bié）优秀（xiù）的学生进行奖励，对经济困（kùn）难的学生（shēng）提供资助（zhù），并向艰苦、特殊（shū）行业等专业学生适当倾斜。国家（jiā）根据经济社会发展情况（kuàng）适时调整（zhěng）奖励（lì）和资助（zhù）标准。国家支持（chí）企业、事业单（dān）位、社会组织及公（gōng）民个人按（àn）照国家有关规定设立职业教育奖学金、助学金（jīn），奖励优秀学生，资助（zhù）经济困难的学生。职业学校应当按（àn）照国家有关（guān）规（guī）定从事业（yè）收入或者学费（fèi）收（shōu）入中提取一定（dìng）比例资（zī）金，用于奖励和资助学生。省（shěng）、自治区（qū）、直辖市人（rén）民政府有关部（bù）门应当（dāng）完善职业（yè）学校资助（zhù）资金管理制度（dù），规（guī）范资助资金管理（lǐ）使用。第五十三条 职业学校学生在升学、就业、职（zhí）业发展等方（fāng）面与同层（céng）次普通（tōng）学校学生享（xiǎng）有（yǒu）平等机会。高等职（zhí）业学校和实施职业教育的普（pǔ）通高等学校应当（dāng）在招（zhāo）生计划中（zhōng）确定相应比例或者（zhě）采取单独考试办（bàn）法，专门招（zhāo）收（shōu）职业学校毕业生。各（gè）级人民政府应当（dāng）创造公平（píng）就业环境。用人单位不得设置妨碍（ài）职业（yè）学校毕业生平（píng）等（děng）就业（yè）、公平竞争的报考、录（lù）用、聘用条（tiáo）件。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技（jì）术（shù）技能要（yào）求，将技（jì）术技（jì）能水（shuǐ）平作为录用（yòng）、聘用的（de）重要条件。事业单位公（gōng）开招聘中有职业技能等级（jí）要求的岗位，可以适（shì）当降低学历要求。第五十四条（tiáo） 国家优化教育经费（fèi）支出结构，使职业教育（yù）经费投入与职业教育发展需求相适应，鼓（gǔ）励通过多种渠道依法筹集（jí）发展职业教育的资金。第（dì）五十五条 各（gè）级人民政府应当按照事权和支出责任相适应（yīng）的原则，根据职业教（jiāo）育（yù）办学规模、培养（yǎng）成本和办学质量等（děng）落（luò）实（shí）职业教育经费，并加强预算绩（jì）效管理（lǐ），提高资金使用效益。省、自治区、直辖市人民政府应当（dāng）制定（dìng）本地区职业学校生均经费标准或者公用（yòng）经费标准。职业学校举办（bàn）者应当（dāng）按照生均经费标（biāo）准或者公用经费标准按（àn）时、足额拨（bō）付（fù）经费，不断改（gǎi）善办学（xué）条件。不得以学费、社会服务收入冲抵生均拨款（kuǎn）。民办职业学校举办者应当参照（zhào）同层次职业学校生均经费标准（zhǔn），通过多（duō）种渠道筹措经费（fèi）。财政专项（xiàng）安排、社（shè）会捐（juān）赠指定（dìng）用于职业教育的经费，任（rèn）何组织和个（gè）人不得（dé）挪用、克（kè）扣。第五十六（liù）条 地方（fāng）各级（jí）人民政府安（ān）排地方教育附（fù）加（jiā）等方（fāng）面的（de）经费，应当（dāng）将其（qí）中可用于职业（yè）教育的（de）资金统筹使用；发挥失业保险基（jī）金作用，支持职（zhí）工提升职业技能。第五十七条 各级人民政府加大面（miàn）向农村的职业教育投入，可以将农村科（kē）学技术开发、技术推广的经费适当用于农村（cūn）职业培（péi）训。第五十（shí）八条 企业（yè）应当根（gēn）据（jù）国务院规定的标准，按（àn）照职工工资总额一定（dìng）比例提取和使用职工教育经费。职工教育经费可以用（yòng）于举（jǔ）办（bàn）职业（yè）教（jiāo）育（yù）机构、对本单位的职工和准（zhǔn）备招用人（rén）员进行职业教育（yù）等（děng）合理用途，其中用于企业（yè）一线职工职业教育的经费应当达到国（guó）家（jiā）规定的比例。用人单位安排职工到职业（yè）学校或者职（zhí）业培训（xùn）机（jī）构接（jiē）受职（zhí）业教（jiāo）育（yù）的，应当在其接受职（zhí）业教育（yù）期间依法支付工资，保障相关（guān）待遇（yù）。企业（yè）设立（lì）具备生产与教学功能的产教融合（hé）实习实（shí）训（xùn）基（jī）地所发生的费用，可以（yǐ）参照职业学校（xiào）享（xiǎng）受相应（yīng）的用地、公（gōng）用事业（yè）费（fèi）等优（yōu）惠。第五（wǔ）十（shí）九条 国家鼓励金融机构（gòu）通过提供金（jīn）融服务支持发展职业教育。第六十（shí）条（tiáo） 国家鼓励（lì）企业、事业单位、社（shè）会组织（zhī）及公民个（gè）人对（duì）职业教育捐资助（zhù）学，鼓励境外的（de）组织（zhī）和个人对职业教育（yù）提供（gòng）资助和捐赠。提供的资助和捐赠，必须用于职业（yè）教育（yù）。第六十一（yī）条 国家鼓励和（hé）支持（chí）开展（zhǎn）职（zhí）业教育（yù）的科学技术研究、教材和教学资源（yuán）开发，推进职业（yè）教育资源跨区（qū）域、跨行业、跨部门共建共享。国（guó）家逐（zhú）步（bù）建立反映职业教育特点和（hé）功能的信（xìn）息统计和（hé）管理体系。县级以上人民政府（fǔ）及其有关部门（mén）应（yīng）当建（jiàn）立健（jiàn）全职业教（jiāo）育（yù）服务和保（bǎo）障体系，组织、引导工会等群团组（zǔ）织、行业组织、企业、学校（xiào）等开展职业教育（yù）研究、宣传（chuán）推广、人才供需对接（jiē）等活动。第六十二条 新（xīn）闻媒体和职业教育（yù）有关（guān）方面应当积极开展职业（yè）教育公益（yì）宣传，弘（hóng）扬技术技能（néng）人才成长成才典型事迹，营造人（rén）人努（nǔ）力成才、人人皆（jiē）可成才、人（rén）人尽展（zhǎn）其才（cái）的良好（hǎo）社会氛围。第六十三条（tiáo） 在职业教育活动（dòng）中违反《中华人民共和国教育（yù）法》、《中华人民共（gòng）和国劳动法》等有关法律规（guī）定的，依照有关法律的规定给予处罚。第（dì）六十四条 企业未依照（zhào）本（běn）法规定（dìng）对本单（dān）位（wèi）的职工（gōng）和准备招用的人员实（shí）施职业教育（yù）、提取和使用职工教育经（jīng）费的，由有关（guān）部门责令改正（zhèng）；拒不改正的，由县级以上人民政府收取其应当承担的职（zhí）工教育经（jīng）费，用于职业教育。第六十（shí）五条 职业学（xué）校（xiào）、职业培训机构（gòu）在（zài）职业教育活动中违反本法（fǎ）规定的（de），由教育行政部门或者（zhě）其他有关（guān）部门责令（lìng）改正；教育教（jiāo）学质（zhì）量低下或者管理混乱，造成严重（chóng）后果的，责令暂停招（zhāo）生、限期整顿；逾期不整顿（dùn）或者（zhě）经整顿仍达（dá）不到要求的（de），吊销办（bàn）学许可证或者责令停止办学。第六十六条 接纳职业（yè）学校和职业培训（xùn）机构学生（shēng）实习的单（dān）位违反本法规定，侵害（hài）学生休息休假（jiǎ）、获（huò）得劳（láo）动安全卫生保护、参（cān）加相关保险、接（jiē）受职业技（jì）能指导等权利的，依法（fǎ）承担相（xiàng）应的法律责（zé）任。职业学校、职业培训机构违（wéi）反本（běn）法（fǎ）规定，通（tōng）过（guò）人力资（zī）源服（fú）务机构（gòu）、劳务派遣单位或者非法从事（shì）人力（lì）资源服务、劳务派（pài）遣（qiǎn）业务的单位或个人组织、安排、管理学生（shēng）实习实训的，由教育行（háng）政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他（tā）有关部门责令改正（zhèng），没（méi）收违（wéi）法所得，并处违（wéi）法所得一倍（bèi）以上五倍以下的（de）罚款；违（wéi）法（fǎ）所得不足一万元的，按一万元计算。对前款规定的人（rén）力资源服务机构（gòu）、劳务（wù）派遣单位或（huò）者非法从事人力资源服务、劳务（wù）派遣业务的单位（wèi）或个人，由人力资源社会保障行政部（bù）门或者其他有关部（bù）门（mén）责令改正，没收（shōu）违法所得，并处（chù）违法所得一倍以上五倍以下（xià）的罚（fá）款（kuǎn）；违法所得（dé）不足一（yī）万（wàn）元的，按一万元计算。第六十七条 教育行政部（bù）门、人力资源（yuán）社会保障行政部门或者其（qí）他有关部门的（de）工作人员违反本法（fǎ）规定（dìng），滥用职权、玩（wán）忽职（zhí）守、徇私舞弊（bì）的，依法给予处分（fèn）；构（gòu）成犯罪的，依（yī）法追究刑事责任。第六十八条 境（jìng）外的组织和个人在境内举办职业学校（xiào）、职（zhí）业（yè）培训机构，适用本（běn）法；法律、行政法规（guī）另有规定的，从其（qí）规定。第六十九条 本法自2022年（nián）5月1日起施行（háng）。
